La educación en Colombia da un paso importante hacia la formación integral de niños, niñas y adolescentes. El Congreso de la República aprobó la Ley 202 de 2024, que introduce un cambio significativo: la inclusión de Educación Emocional como materia obligatoria en todos los niveles escolares, desde preescolar hasta grado 11, en instituciones públicas y privadas.
Además de transformar el currículo académico, esta ley impactará directamente las Pruebas Saber del Icfes, que ahora también medirán habilidades emocionales, no solo conocimientos académicos.
¿Qué habilidades se evaluarán en el nuevo Icfes?
Con esta reforma, el Icfes deberá diseñar nuevas herramientas de medición para evaluar competencias emocionales como:
Regulación emocional
Resolución pacífica de conflictos
Prevención del acoso escolar
Construcción del proyecto de vida
Autoestima y convivencia
Esta nueva categoría será implementada de forma gradual y adaptada a cada nivel educativo, ya sea dentro de las pruebas Saber o mediante otros mecanismos definidos por el Ministerio de Educación.
Educación emocional: un cambio estructural
La ley también ordena la creación de una Comisión Nacional de Seguimiento y Evaluación, que tendrá seis meses para conformarse. Este organismo estará compuesto por representantes del Icfes, el Ministerio de Salud, Fecode, el Colegio Colombiano de Psicólogos y expertos en educación emocional.
Su función será garantizar que la enseñanza de esta nueva cátedra se implemente correctamente y evolucione de acuerdo con las necesidades del sistema educativo.
